本专业对2015级（大四学生）本科教育教学工作的满意度问卷调查结果如下：
表1 电子15级指导满意度调查汇总结果
学习指导的措施和制度 |
非常满意 |
满意 |
基本满意 |
基本不满意 |
非常不满意 |
满意百分比 |
满意度分值 |
入学系列教育和学业指导 |
52 |
23 |
4 |
0 |
0 |
94.94% |
4.61 |
专业培养方案的讲解 |
50 |
24 |
5 |
0 |
0 |
93.67% |
4.57 |
电子科学与技术导论 |
59 |
18 |
2 |
0 |
0 |
97.47% |
4.72 |
班导师制度 |
57 |
20 |
2 |
0 |
0 |
97.47% |
4.70 |
班导师的协助管理 |
56 |
20 |
3 |
0 |
0 |
96.20% |
4.67 |
辅导员管理 |
62 |
15 |
2 |
0 |
0 |
97.47% |
4.76 |
各种竞赛的指导 |
32 |
40 |
7 |
0 |
0 |
91.14% |
4.32 |
学术报告 |
40 |
30 |
9 |
0 |
0 |
88.61% |
4.39 |
与专业老师之间的沟通 |
55 |
19 |
5 |
0 |
0 |
93.67% |
4.63 |
与专业老师之间的沟通（QQ群、课程中心网站） |
54 |
22 |
3 |
0 |
0 |
96.20% |
4.65 |
科研实验室的开放 |
41 |
31 |
6 |
1 |
0 |
91.14% |
4.42 |
学习帮扶计划 |
38 |
32 |
9 |
0 |
0 |
88.61% |
4.37 |
本专业对2015级（大四学生）就业指导与服务工作的满意度调查结果如下：
表2 对本专业学生的职业规划措施和制度的作用综合评价
措施和制度 |
非常满意 |
满意 |
基本满意 |
基本不满意 |
不满意 |
满意百分比 |
满意度分值 |
学校开设的职业生涯规划课程 |
43 |
29 |
7 |
0 |
0 |
91.14% |
4.456 |
学院优秀校友报告会 |
36 |
35 |
8 |
0 |
0 |
89.87% |
4.354 |
导师召开的相关的主题班会 |
52 |
21 |
6 |
0 |
0 |
92.41% |
4.582 |
辅导员随时相关的咨询 |
56 |
17 |
6 |
0 |
0 |
92.41% |
4.633 |
学校/学院团委，学工办不定期举行的相关的报告会 |
39 |
33 |
7 |
0 |
0 |
91.14% |
4.405 |
新生入学团体辅导 |
49 |
22 |
8 |
0 |
0 |
89.87% |
4.519 |
